Pilares y ONU México unen esfuerzos para acercar perspectiva del desarrollo sostenible a comunidades de Ciudad de México
Promotores y mediadores participaron en una jornada de capacitación sobre lectura, sostenibilidad y herramientas pedagógicas para trabajar con niñas y niños.
Ciudad de México, 12 de marzo de 2026.– El Club de Lectura de los ODS, Capítulo México, realizó una jornada de capacitación dirigida a promotores y mediadores de lectura comunitarios de los Puntos de Innovación, Libertad, Arte, Educación y Saberes (PILARES) del gobierno de la Ciudad de México, con el objetivo de acercar herramientas para difundir la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de la lectura.
El Club de Lectura de los ODS busca que niñas y niños de entre 3 y 12 años conozcan los ODS a través de la lectura. Este espacio colectivo invita a las infancias a reflexionar, imaginar y emprender acciones por un mundo mejor, utilizando la literatura como una herramienta para fomentar la empatía, la conciencia social y movilizar acciones colectivas.
Durante la sesión participaron activamente 60 promotores y mediadores de lectura, quienes conocieron la iniciativa del Club de Lectura de los ODS y su metodología para trabajar con niñas y niños mediante la literatura infantil y actividades participativas.
La jornada incluyó una charla informativa sobre la Agenda 2030 y los ODS, lecturas en voz alta de libros del catálogo del Club de Lectura de los ODS y el taller de “Detectives de los ODS”, una actividad de sensibilización para identificar los ODS presentes en las historias de las lecturas y fortalecer habilidades de análisis y reflexión colectiva.
Las actividades fueron impartidas por Rodrigo Morlesin, coordinador editorial de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en México, así como por Antonio Nieto y Tania García, asistentes de información del Centro de Información de las Naciones Unidas (CINU).
“Acercar los Objetivos de Desarrollo Sostenible a niñas y niños desde edades tempranas es fundamental para formar ciudadanas y ciudadanos comprometidos con el futuro del planeta. Iniciativas como el Club de Lectura de los ODS demuestran que la lectura puede ser una poderosa herramienta para que las niñas y los niños conecten con temas como el cuidado del planeta, la empatía o la justicia social, desarrollen herramientas para comprender su entorno y participen activamente en su transformación”, señaló Carmen Morales, Directora del CINU.
Asimismo, se llevó a cabo una charla sobre el fomento a la lectura y buenas prácticas de mediación lectora, con lecturas participativas y lúdicas, desarrollada con el acompañamiento de Lorena Rosales, Coordinadora de Formación, y Mariana Morales, Directora Técnica y de Formación de IBBY México, una de las organizaciones convocantes del Club de Lectura de los ODS, dedicada a la promoción y al fomento a la lectura infantil y juvenil.
“La mediación de la lectura adquiere verdadero sentido cuando se construye desde el contexto de cada comunidad. Dar identidad a los espacios de lectura permite que los libros dialoguen con las experiencias de niñas y niños y abran conversaciones sobre los retos y aspiraciones que también plantean los Objetivos de Desarrollo Sostenible”, destacó Mariana Morales, Directora de IBBY México.
Promoviendo la lectura y la sostenibilidad en espacios comunitarios
Los PILARES son centros comunitarios gratuitos del Gobierno de la Ciudad de México diseñados para reducir la desigualdad y fortalecer el tejido social, especialmente en zonas con menor Índice de Desarrollo Social.
Actualmente, el programa cuenta con 299 sedes físicas en las 16 alcaldías de la Ciudad de México, una sede en Tijuana, Baja California y una sede en línea, donde se ofrecen asesorías académicas, programas de educación en línea, talleres culturales, actividades deportivas y capacitación en oficios para impulsar la educación, la cultura y el empleo.
La colaboración con el Club de Lectura de los ODS abre la posibilidad de integrar actividades de lectura y sensibilización sobre el desarrollo sostenible en 229 espacios comunitarios de PILARES, en los que existen Clubes de Lectura. Con esta alianza se ampliará el alcance de la Agenda 2030 y acercarán sus principios a niñas, niños, jóvenes y familias en distintos territorios de la ciudad.
“En los Clubes de Lectura PILARES hemos aprendido que leer juntos es mucho más que pasar páginas: es tejer comunidad, reconocer que existen distintas realidades, descubrir al otro y entenderlo. Acercarnos a los Objetivos de Desarrollo Sostenible nos ayuda a imaginar, desde la lectura, la manera de construir ciudades más incluyentes, empáticas y sostenibles, para luego compartir esa mirada con nuestras infancias y que ellas también aprendan a construir un mundo mejor”, señaló Maira Acevedo Mariles, Coordinadora del Proyecto Clubes de Lectura PILARES.
Con esta alianza, PILARES y el Club de Lectura de los ODS reafirman su compromiso de impulsar la lectura, la educación y la participación comunitaria como herramientas para promover valores de empatía, responsabilidad social y acción colectiva en favor de un futuro sostenible.
GALERÍA DE FOTOS: https://flic.kr/s/aHBqjCN1kY
Texto: Tania García | Fotografías: Tania García y Alicia Kobayashi | Centro de Información de las Naciones Unidas en México, Cuba y República Dominicana
